Communiquer un ensemble organisé d'objectifs, de savoirs, d'habiletés et/ou de moyens, et prendre les décisions qui favorisent au mieux l'apprentissage d'un sujet dans une situation pédagogique.

1- Transformation: de connaissances, de comportements, d'attitudes. 2- Processus continuel: se doter d'outils supplémentaires en vue d'accéder à d'autres données et ainsi élaborer davantage sa physionomie interne. 3- Relations et synthèse : saisir la raison des choses, les interpréter, les relier et [..]

Un objectif cognitif vise l'acquisition d'informations, de connaissances et d'habiletés relatives à un sujet. (M. Dugal)

Programme d'études.

Art et science de l'éducation dont l'objet est la planification de la situation pédagogique (branche de la pédagogie qui règle la pratique enseignante). La science humaine qu'est la didactique élabore les principes théoriques indispensables à la résolution effective des problèmes de con [..]

1- Action de former, d’instruire quelqu’un ; manière de comprendre, de dispenser, de mettre en œuvre cette formation. 2- Ensemble des connaissances intellectuelles, des acquisitions morales de quelqu’un., 3- Savoir-vivre (réf. Petit Larousse illustré, 1992). 4- Domaine qui a pour caractéristique d [..]

Mise à l'épreuve quantitative donnée à la fin d’une séquence de formation et qui vise à donner une cote de réussite ou d'échec. Sert surtout à la gestion de l'enseignement.

Connaissance, conscience et contrôle de ses propres stratégies utilisées dans des situations d’apprentissage. Se révèle en partie par le langage intérieur lors d’une tâche.

1- Art et science de l'éducation, plus précisément de l'enseignement. N.B. : dans son sens étymologique, le mot s'applique à l'enseignement aux enfants par opposition à andragogie qui s'applique à l'éducation des adultes. L'usage a retenu son sens de méthode éducative (ex : p&eac [..]

Plan écrit d'un document ou d'une activité d’enseignement. (M. Dugal)